为什么你的想法总是不能很好地表达？

如果你的工作内容是技术型的（程序员），你很可能对自己日常工作中的语言表达不太满意。你可能专业知识很丰满，对事情的看法也很独到，但就是讲不好。

你也许还不觉得这是个很大的问题，因为大家会给某种职业贴标签：“XXX就是不善于表达”。这样的说法你听多了，可能会真的接受这种观点，但事实并不是如此。

讲得不好主要有三个因素影响，思考能力、语言能力、心态。
思考能力决定你的表达内容的质量，思路是否清晰、重点是否突出、观点是否独到。
语言能力决定你的表达的内容形式是否丰富、有没有文采，有没有类比、举例帮组听众理解更深刻等。
心态决定你能不能正常发挥自己的水平。

也许你已经可以看出来，思考能力决定你表达的核心内容。因为在日常工作中，工作中的交流是趋于理性的，大家更看重的是你的思路和观点。

为什么是结构力思考？

在工作中我们遇到各种问题时，大脑会习惯性依据经验来思考。这样思考的结果，观点通常是散状的，类似现在微信文章的清单体。散状的观点，重点不突出，各个观点间没有清晰的逻辑联系。这样不能形成严密的逻辑关系，不利于让听众了解你表达的重点，观点之间有可能相互重复、甚至冲突。而在工作中，我们讨论解决方案时，最终是需要团队协作去执行的。这需要方案重点突出、逻辑严密，既能够统一思想又具有指导意义。

因此，我们需要结构化思考的意识。

4个策略助你进行结构化思考

结论先行

将结论（核心观点／内容）作为树形结构的父节点。

以下呼上

树形结构里，子节点要呼应／支持父节点的内容。

合理归类

通过合理地归纳分类，让一个复杂地问题逐步细化，成为可理解、可执行的观点／指南。

逻辑递进

如果能形成时间、重要程度、结构顺序，这几种逻辑顺序，能让人更容易理解和记忆。

先看一个清单体：“如何帮孩子缓解入园焦虑、快速融入幼儿园生活”。

1. 最开始上幼儿园时，大部分孩子会感到压力和不适应。作为家长，不要觉得孩子小题大做，而要认真对待。
2. 提前在家帮孩子调整作息，尽量跟幼儿园保持一致。比如早晨7:30起床吃早饭、中午12点左右午睡。同步作息时间，能让孩子快速适应幼儿园的节奏。
3. 不要在平时借幼儿园抱怨孩子。“还不会自己吃饭，上了幼儿园怎么办”……这只会增加孩子对它的恐惧。
4. 提前带孩子熟悉幼儿园环境。试着坐坐小椅子，上个卫生间，在校园里散散步。熟悉了环境，孩子会更有安全感。
5. 尽快让孩子和老师熟悉起来——和孩子一起与老师聊聊天、当孩子的面夸夸老师，都会增加他对老师的信任。如果有机会提前让孩子和老师接触，那就更好了。
6. 让孩子挑选一件熟悉的物件陪他上学，比如一块手绢、一辆玩具车或一块午睡毯。一件熟悉的物品，能缓解孩子对陌生环境的不适。
7. 不要用欺骗的方式把孩子骗到幼儿园，更不要偷偷溜走，鼓励孩子主动跟你说“再见”。
8. 跟孩子约定时间时，要说他能理解的话。不要说“妈妈5点来接你”，孩子没有“5点”的概念，应该说“你在幼儿园乖乖吃完晚餐，妈妈就来接你”。且一定要说话算数，否则会失去孩子的信任。
9. 让孩子练习表达自己的感受，鼓励他说出需求。不妨引导他多说说学校的事情。习惯于表达需求后，孩子更敢于向老师求助。
10. 分离焦虑，很大程度上是父母的焦虑。你的情绪会传染给孩子，一定要控制好。孩子哭闹时，不要跟他一起难过；一旦约定分别，就安心上班，不要在边上偷看，被孩子看到反而会激起他刚平复的心情。
11. 孩子哭诉时，告诉他幼儿园的好是没用的，要用“共情”的方式沟通——“宝宝，妈妈也想念你”。向孩子表达你和他有同样的感受，这样孩子才会觉得你和他是一个“阵营”的。
12. 不要觉得孩子在幼儿园受了委屈，就在家里加倍补偿。那反而会让孩子觉得“家里这么舒服，还是不要去幼儿园了”。
13. 最后，从入园第一天，你的态度就要一以贯之，不要昨天去了，今天孩子哭得厉害就不去了。相信幼儿园和老师，他们比你有经验。

下面看看，如果使用结构化进行思考会怎么样。